Название: Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии Автор: Мешкова Н.Н., Федорович Е.Ю. Цикл/серия: Библиотека студента-психолога Жанр: Сравнительная психология Издательство: УМК "Психология" Год выпуска: 2005 Страниц: 376 Язык: Русский Формат: djvu, pdf Размер: 10 Mb
Настоящая хрестоматия является учебным пособием по курсу «Зоопсихология и сравнительная психология» для студентов факультетов и отделений психологии высших учебных заведений. Включенные в нее работы дополняют и расширяют материал учебника К.Э. Фабри «Основы зоопсихологии» (М., 1978, 1993), и подобраны в соответствии с программой дисциплины «Зоопсихология и сравнительная психология», вошедшей в «Сборник программ дисциплин учебного плана бакалавра по направлению 521000 — «Психология» и учебного плана дипломированного специалиста по направлению 020400 — «Психология» (М., 1996). Материал хрестоматии может быть использован студентами при подготовке к семинарским занятиям, а также при выполнении контрольных работ при обучении на заочных отделениях факультетов психологии. В хрестоматию вошли материалы, представляющие преимущественно четыре раздела программы курса «Зоопсихология и сравнительная психология» — «Общая характеристика психики животных», «Эволюция психики», «Проблема интеллекта животных», а также «Сравнительная психология», по которым учебник К.Э. Фабри «Основы зоопсихологии» нуждается в существенном расширении. Раздел программы «Онтогенез поведения и психики животных», достаточно полно изложенный в учебнике, дополнен только публикациями Д.Б. Эльконина и Я. Дембовского. Составители надеются, что предлагаемое учебное пособие поможет студентам и всем интересующимся зоопсихологией получить более глубокие и разносторонние знания в этой отрасли психологии.
Скачать Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии
Внимание
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.