Методика обучения математике. Традиционные сюжетно-текстовые задачи
- Добавил: SCART56
- Дата: 4-10-2019, 08:13
- Комментариев: 0
Название: Методика обучения математике. Традиционные сюжетно-текстовые задачи
Автор(ы): Далингер В.А.
Издательство: Юрайт
Год: 2019
Страниц: 175
Формат: PDF
Размер: 11 Мб
Язык: русский
В учебном пособии представлена методика обучения решению сюжетно-текстовых задач, в частности задач на проценты, смеси, сплавы и концентрацию, которые занимают особое место в обучении математике. Дана классификация таких задач, методические рекомендации по решению. Отдельно разобраны задачи на проценты, приведены их типы и особенности. Многие задачи снабжены подробным решением. Дано почти 150 задач для самостоятельного решения.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.
Учебное пособие предназначено студентам образовательных учреждении среднего профессионального образования, преподавателям и всем интересующимся.
Оглавление
Введение
1. Текстовые задачи, их классификация и методические рекомендации по их решению
2. Все о процентах
3. Текстовые задачи на проценты
4. Текстовые задачи на смеси, сплавы и концентрацию
5. Геометрическое решение задач на проценты, на смеси, сплавы и концентрацию
6. Задачи для самостоятельного решения
Литература
Скачать Далингер В. А. - Методика обучения математике. Традиционные сюжетно-текстовые задачи (2019)
Скачать с oxy.cloud
Скачать с turbobit.net
Скачать с oxy.cloud
Скачать с turbobit.net
Внимание
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.