Автор: В.В. Шоган, Е.В. Сторожакова
Название: Этюды о глубинной дидактике
Издательство: Ростов-на-Дону: Ростовкнига
Год: 2016
Формат: PDF
Страниц: 225
Размер: 50,2 MB
Язык: русский

В книге дано определение глубинной дидактики как новой теории обучения, строящей свои содержательные сюжеты на основе глубинных бытийственных состояний самосознания учащихся, духовного бытия - как первоначала жизни и обучения, а принципов, законов, закономерностей, средств, методов и форм – как следствия обращения обучения к истокам бытия. Авторами выделены следующие принципы глубинной дидактики: принцип знаково-символических оснований, принцип событийной интеграции, принцип интенционального инструментализма, принцип модульности, принцип коммуникативной динамики. В то же время к системе создания регулятивов (целеполагание, погружение, самостоятельность, актуализация, индивидуальный подход при микрогрупповом обучении), которые являют собой критерии практической ориентации обучения. Для учителей наиболее интересной будет предлагаемая авторами система содержательных компонентов обучения (словесные, практические, наглядные средства, методы создания глубинных представлений, глубинного мышления, глубинного переживания, творчества и рефлексии), а также новых типов уроков (урок-образ, урок глубинного мышления, урок настроение, урок самостоятельного действия и урок рефлексии). Предлагаемая дидактическая система обращена к глубинным состояниям бытия учащихся и способствует их духовно-нравственному развитию.
Адресована преподавателям дошкольных, школьных, средних и высших учебных заведений, а также студентам, аспирантам и всем, кто интересуется проблемами перспективного развития образовательных систем.